Предложеният проект има за цел да стимулира развитието на съществуващите образователни дейности в целевия регион чрез подобряване на качеството и прилагане на иновативни подходи чрез въвеждане на дистанционно и онлайн обучение в регион с негативни социално-икономически показатели и наличие на малцинствени групи и младежи в неравностойно положение в областите Плевен, България и Долж, Румъния.
Общата цел на проекта е да се създаде модерна и привлекателна образователна среда в двете партньорски училища от България и Румъния с подкрепата на експерти от румънския партньор 3, като се въведе дистанционно и онлайн допълнително обучение за равен достъп до приобщаващи и качествени образователни услуги.
Специфични цели на проекта:
- Съвместни действия при разработването на учебни материали и учебни програми, обучения, подходящо оборудване и дигитализирани инструменти, както и пространства за обучение на открито, за да се създадат условия за приобщаващо и справедливо качествено образование.
- Създаване на съвместна учебна мрежа за допълнително извънкласно обучение, насърчаваща сближаването и положителното въздействие сред младите хора в трансграничния регион.
За изпълнение на проекта ще бъдат използвани два тематични работни пакета, съответстващи на определените специфични цели. РП 1: „Разработване на учебни материали за студенти и обучители и оборудване на местата за обучение“, РП 2: „Създаване на съвместна мрежа за обучение и осъществяване на 6 съвместни извънкласни обучителни дейности в клубове по интереси“.
Проектът ще допринесе за подобряване на мотивацията на всички участници в обучителни, образователни, мотивационни и други подобни подходи, които в крайна сметка допринасят за подобряване на качеството на образователните и обучителните услуги и увеличаване на възможностите за заетост. Това подобрява общата социализация и стимулира предоставянето на образователни и обучителни услуги от съответните образователни структури, както и стимулира интереса на учащите (включително членове на малцинствени групи, млади хора в социално слаби ситуации и/или такива, изложени на риск от социално изключване).
Партньорите изхождат от идеята, че въвеждането на иновативни образователни и мотивационни подходи ще стимулира общия интерес на учащите към специфични области на тяхното общо и допълнително образование и ще формира у тях по-устойчив интерес към предимствата на дистанционното и онлайн обучението. Тъй като по отношение на общите показатели, както българският, така и румънският целеви регион изостават от някои европейски показатели и тези, регистрирани в националната статистика на двете страни, партньорите по проекта са на мнение, че прилагането на предвидените от проекта мерки може да бъде от полза за получателите на тези мерки и чрез обмен на синергичен опит и адаптация може да създаде полезни общи подходи. В обобщение, в този случай е подходящ трансграничен подход, тъй като при подобни проблеми в двата съседни региона е необходимо да се сравни ефективността на мерките за съгласувано въздействие и да се оцени как и до каква степен те имат положителен и устойчив ефект.
Ако вземем предвид масовото използване от младите хора на съвременни компютърни и интернет възможности за забавление и отдих, партньорите са на мнение, че преходът към по-значимо дистанционно и онлайн обучение подобрява както общия им образователен фон, така и цялостното им личностно развитие. Най-общо казано, тези основни линии на влияние включват както подобряване на съществуващите в момента образователни и обучителни услуги, така и постепенното внедряване на нови форми, съдържащи се в информационните технологии, за личностно развитие, мотивация и социализация.
Резултатите от изпълнението на проекта допринасят за постигането на показателите за резултати от Приоритет 3, СЦ 4.2 на програмата, а именно RCO85 Участие в съвместни схеми за обучение – 2 обучения (учители и ученици); RCO87 Трансгранично сътрудничество между организации – 3 организации ще осъществят трансгранично сътрудничество (1 от България и 2 от Румъния); RCO4 Инвестиции в образование, обучение и услуги за учене през целия живот – две инвестиции в образованието (една в България и една в Румъния). Учителите, учениците и местната общност ще се възползват от резултатите от проекта по време на неговото изпълнение и след официалното му приключване.